一群陽明交大學生，用行動突破界限

看到問題，勇敢行動

博雅書苑社永中心近期舉辦了一場名為「跨越種族界線：拆解刻板印象」的學生自發活動，成功吸引來自15個國家的學生共同參與，甚至還邀請了清華大學的學生加入討論。這場活動突破了單純文化慶祝的框架，直接面對社群中不易觸碰的議題，促進跨文化理解與對話。
活動結束後，策劃參與者之一的我，感到深深的榮幸與欣慰。因為這次活動，不僅展現了學生的創意與行動力，也印證了我們鼓勵「看到問題後，主動尋找解決方法」的教育目標。

從問題出發，團結力量

活動的靈感源自幾位學生對校園中刻板印象與族群間理解不足的深刻觀察。他們指出，現有的跨文化活動大多停留在「慶祝文化差異」的層面，雖然有助於展示多元性，但對於真正的跨文化交流幫助有限。這群學生認為，唯有面對彼此的成見與假設，才能建立起真實的連結。
學生們不僅敏銳地察覺問題，更勇敢行動，從資源有限的現實中尋求突破。他們在一次與校長有約中，勇於發言，並在會後與我有進一步的討論。我們一起討論構想，並獲得學務處、國際處、學聯會與軍訓室等多方協力支持。正如他們所說：「我們的朋友、老師，甚至校方提供了非常多的建議與資源，這讓我們能克服困難，把活動真正辦起來。」

真正的學習：超越課堂的訓練

對我來說，這次活動也啟發了我發現問題、主動出擊的行動。作為博雅書苑社永中心的一員，我的角色是觀察學生的需求，並在適當的時候給予關心與支持。自主學習不僅是學生的責任，也需要我們教育工作者主動參與學生的成長歷程。例如，在這次活動的籌備過程中，我看到了學生們不斷嘗試說服更多人參與，並設計出能引發討論的內容。他們需要的不只是學習上的支持，更需要適時的給予資源、協助與反饋。這些正是自主學習的精髓。
活動亮點：勇敢面對「不舒服」的話題
活動當天的主題座談與互動討論，直指成見與溝通的核心問題。學生們提到：「慶祝文化差異固然善意，但若忽略未解的偏見與障礙，反而可能強化彼此的距離。」這場活動突破了這種表層的慶祝模式，提供了更深刻的反思機會。
許多國際學生對這樣的話題感到共鳴，而部分在地學生則因議題的敏感性而感到猶豫參與。這正顯示了當我們觸碰「不那麼舒服的話題」時，如何需要更多支持與包容的氛圍。
從回饋中學習，展望未來
活動結束後，學生們收到許多正面評價與建議。例如，有觀眾反映時間過於緊湊，期待未來能延長討論時間。主辦學生坦言：「這是我們第一次嘗試這樣的規模，過程中遇到不少挑戰，但我們很感激大家的支持與建議，這讓我們有機會做得更好。」

展望未來，他們希望能吸引更多在地學生參與，進一步推廣活動影響力。他們說：「打破刻板印象是漫長的過程，但這次活動讓我們看到了可能性。」
作為教育工作者，看到學生從問題中學習、在生活中實踐，是我動力與成就感最大的來源。社永中心強調，學習不僅僅來自課堂，更來自對現實世界的觀察與行動力。而這次活動，正是這種信念的最好例證。
未來，我們期待能有更多以多元與包容為主題的學生活動，讓校園成為激發改變與創新的平台，也讓學生能在探索與實踐中，找到自己的定位與價值。

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