本文作者為人文社會學系 

我現在是個大五生，但並不是因為就讀醫學系。我家的經濟條件不好，且需靠政府的補助及許多愛心公益團體的資助，才得以生活。也或許是因為家境的關係，我比許多同年齡的人較為早熟，再加上我還有3位弟弟，家裡需要幫忙時，我也不太能反駁跟拒絕。還記得國小高年級時，同學們假日都會約出去玩，但我卻必須到母親上班的便當店擔任小幫手，這樣可以減少玩樂的開支，還可以順便蹭一頓中餐。

會讀到大五是因為剛進大學那幾年，除了必修課程以外的時間，我都四處奔波地打工，以賺取在學所需的費用。大一時，我傻傻地以為靠著暑假及入學後打工賺的錢就可以維生及賺取學費，但那樣的日子既愚昧又不務正業，搞得自己一身累，忽略了學生的本職應該是顧好課業。直到大一下，我才注意到來自深耕助學計畫的郵件，但那時排滿打工行程的我，沒有時間去執行各種計畫方案。大二時我才發現只要完成深耕計畫的方案，就可以獲得助學金以減輕生活上的開銷，於此同時，也提升了自身的學習成效。為了獲得助學金，我晚上11點下班回到宿舍後，繼續抱著老師給的作業及文章陪我度過好幾小時，也另外安排時間完成深耕計畫，就這樣持續到大四。

「出來走，始終要還。」雖然有深耕助學計畫支撐我，但由於前面幾年並沒有真正分配好學習時間，隨著畢業時程的來臨，我發現修業學分數不足，我真的要延畢了…在大四下學期時，我詢問了承辦獎學金及學雜費減免的行政人員才得知：延畢者無法申請深耕助學計畫和學雜費減免等補助，絕大部分的獎學金也無法申請。所以在大四的一整年我接了4份工，就是為了存錢繳大五的學費。現在寫這篇分享文章的我也還持續著這樣的生活。雖然比不上那些更辛苦的人，但我想，如果藉由我的分享提醒與我有類似境遇的人：「主動詢問各項協助資源，妥善安排學習時間。」這樣也是一種經驗的回饋。

我的深耕經驗

在我大二進一步接觸深耕助學計畫後，我發現這計畫並不是像獎學金那樣直接給學生錢，這比一般花時間打工更有益於學業—把打工的時間用來完成方案，提升了學力，也獲得了助學金！深耕助學計畫有多元的方案可供申請，包括：融合學習、語言自學、社會培力、團體共讀......等。我分享參加社會培力及英文自學方案的收穫。

社會培力簡單說來就是必須完成校內單位辦理之具全校公共性各項協助服務，或校外政府立案之社福單位辦理之公益服務活動，並獲得主理之單位認證。我這幾年選擇的服務地點是男生宿舍，在服務過程中，讓我體會到宿舍管理員的辛苦，也感受到協助他人的感動。有時候管理員去巡查宿舍，我就會一個人坐鎮在服務櫃台裡，獨力面對各種問題。比如有些同學很著急的想換宿，但他沒有先完成前一間房退宿的流程，所以我就沒辦法給他換宿後房間的鑰匙，但同學卻不斷地跟我爭執說要房間鑰匙才能搬入房間…就這樣不斷地來回鬼打牆般的溝通。最後我也只能打電話請管理員儘速回來解決。這件事也讓我反思：原來管理員平常都要面對類似的事，他們的日常真的很不易。至於那些只圖自己方便的同學，希望他們也有機會多去看看別人的工作，這樣才不會造成他人的不便，對別人的工作有更多的尊重。

在英文自學的方案中，需要取得語言中心自學方案10個戳章，且有1個戳章為英語圓桌、英語寫作諮詢、英語相關學習活動的三擇一項目。如何獲得前面9個戳章呢？就是要看英語發音影片，影片長度、收看平台不限，以英語書寫內容摘要至少50字，並列出學習之單字（中文+英文）。為了完成這項條件，我在閒暇的時間中，上網觀看TedTalk的影片以及Netflix上的影集，主動安排時間讀英文，不但增強了在英文寫作的實力，也讓我在那學期的英文成績進步了許多！我從這些方案中學習到很多，同時在完成方案後，也獲得助學金來改善我的經濟狀況。有這樣的計畫方案真的是非常幸福呢！（真心微笑）

我的收穫

獲得深耕計畫的助學金對我來說，不僅是一筆經濟上的資助，更是一個人生中的重要契機。它的甜不是金錢上的幫助，它無形的激勵，讓我能夠在學業、人生的道路上走得更穩、更遠。這份經歷對我的成長及未來有更深遠的影響。

首先，最直接的幫助是經濟上的支援。作為學生，我的生活費用、學費等支出常常是我最為關心的問題之一。儘管我有許多兼職工作來賺取生活費，但依然無法完全負擔所有的開銷。當我得知學校提供深耕計畫這項助學金時，我感到無比的開心和鬆了一口氣。助學金的支援，減輕了我的經濟負擔，讓我不再需要過多地為生計煩憂。這樣，我可以將更多的時間和精力投入到學習和課業中，在某兩年中不必分心且為了生計而忙碌。這使得我的學業成績有了顯著的提升，也讓我能夠參與更多的學術活動，拓寬自己的視野。同時在心理層面上也是一種紓解，讓我開始對未來增添了希望和動力。每當遇到困難和挑戰時，我會想到這份來自深耕助學金的幫助，讓我有了繼續前行的動力，並且更加堅定了自己在學業精進道路上走下去的決心。

再者，助學金的資助促使我更加珍惜自己的學習機會，並且改善惡劣的讀書環境。我意識到我所獲得的每一筆深耕助學金都是一種責任，我必須以持之以恆的態度來要求自己。在學習上，我不再只是一味地追求成績，而是注重生活上的發展和問題的更深層次探討。這讓我在學業上更專注，並且對於所學的知識有了更全面的理解。助學金的背後，代表著社會對於需要幫助學生的期望，也讓我明白了自己應該以更正向積極的態度來回報這份幫助，從而在學術和未來職業生涯中不斷追求卓越。

最重要的是，這份助學金讓我更加認識到教育和學習的價值。當我獲得這份幫助時，我深刻地感受到了教育對於一個人的影響。無論是家庭背景、社會資源，還是個人努力，教育都能為人們提供更多的機會和平台。這加深我對學業有更多的熱忱，並且決心利用自己的所學回饋社會，幫助那些和我一樣有夢想、有抱負的學生。我希望能夠通過自己的努力，讓更多的學生像我一樣，因為努力學習而改變命運，成為有用的人才。深耕助學計畫所帶來的收穫，無論是學術的提升、人生的經歷，還是對社會的貢獻，都是我未來發展的重要資本。它讓我明白了學習的真正意義，也讓我更加堅信，只要不斷努力，未來一定充滿希望。


【什麼是深耕助學計畫？】
為落實高教深耕計畫之精神，擴大照顧經濟不利學生，本校透過學習輔導機制結合助學金補助，協助學生得以同時兼顧課業與生活所需，讓同學可以安心學習。本計畫共有六大方案，所有參加本計畫輔導機制的同學，皆須參與並完成「融合學習輔導」後，再依照個人需求選擇各輔導方案：「基礎課業輔導」、「語言暨國際交流輔導」、「多元學習輔導」、「職涯探索輔導」、「社會培力暨健康輔導」等。參加條件及方案細節詳見學務處生輔組網頁。