進入內容區塊

國立陽明交通大學教務處

精彩回顧 Review

1140528
 
講師:陳政廷老師
日期:114年5月28日(三)14:00-16:00
地點:[GF]綜一AB102 / [YM]教學305(同步)
形式:跨校區同步實體講座

在學校與職場之間,溝通往往是最容易被低估,卻又最關鍵的能力之一。
你是否曾經因為無法清楚表達自己的想法,而錯失展現自己的機會?
你是否曾經想參與研究、申請實習或與教授討論時,總覺得自己講不出重點、說不出價值?
別擔心,這不代表你不夠聰明,而是你尚未學會一種更高效的溝通方式。
無論你是研究生,或是準備進入研究與職場環境的大學生,只要你希望能在學術、職場與人際互動中脫穎而出,就該來學會這套真正實用、立即上手的溝通技巧。
無論你未來要走向學術研究,還是投入職場發展,「說話說得好」早已不只是加分項,而是關鍵競爭力。
在學術場域中,你需要向教授簡潔有力地說明研究進度、向團隊有效溝通合作細節;在實習或求職面試時,更需要在短時間內呈現自己的價值、回答得清楚、有邏輯;在人際互動中,你更需要用對語言建立信任感,拓展人脈。
這堂課將幫助你:
✔ 了解溝通為何容易出錯,從心理與語言結構剖析常見溝通障礙
✔ 學會「高效對話結構」,在簡報、討論、對話中有條不紊傳遞訊息
✔ 運用「傾聽技巧」真正掌握他人關注點,不再雞同鴨講
✔ 透過「精準表達」讓你的想法清晰、邏輯強、令人記得住
這不只是一堂技巧課,更是讓你準備好進入職場或研究圈,與人建立有效連結的起點。
 

-----學生回饋 Feedback-----
 
 

1452

學生A
三分鐘的表達技巧,覺得很實用!

3144

學生B
了解對方的需求,一起尋求雙方都可以接受的方法。

3131

學生C
遇到情緒仔,先遠離,另約時間。

4545

學生D
學到有用的溝通框架。
1140524
講師:鍵深坊 Morris / Drew
日期:114年5月24日(六)09:00-17:00
地點:[YM] 圖資大樓403教室
人數:限30人

本工作坊旨在幫助學生運用 AI 工具提升學術研究與學習效率,無需程式背景亦可參與!課程將介紹 LLM(大語言模型)與 RAG(檢索增強生成)概念,並透過 Streamlit 與 OpenAI API,讓學生實作專屬的學術助理。

課 程 綱 要-----------------
上午 - AI應用介紹、LLM/RAG介紹、工具分享、streamlit基礎 + openAI API入門
下午 - streamlit專題實作
 
 
 
-----學生回饋 Feedback-----
 
 

986

學生A
練習自己和ChatGPT debug修正程式。

974

學生B
了解很多AI工具之後可以使用,做出了自己的學術GPT。

326

學生C
學到如何打造客製化GPT、文獻管理及作者人際網絡搜尋。

7899

學生D
按照課程教學步驟就能得到成果。
1140512
講師:NUVA創辦人 林上哲
日期:114年5月12日(一)13:30-16:00
形式:線上講座,以NYCU Email使用者優先加入
連結:將於講座前三日寄送到報名者信箱

本課程專為全校學生設計,幫助學生掌握實用的 AI 工具,進而提升學習與工作效率,並發展批判性與創新思維。課程內容將涵蓋工具選擇、應用示範及自訂 AI 助理製作,內容生動且互動豐富。

課 程 目 標 -----------------
工具選擇與應用: 指導學生如何評估與選擇最適合自己學習與工作的 AI 工具,涵蓋筆記整理、圖表製作、資訊整合等實用功能。
打造個人 AI 助理: 透過具體實例與步驟解析,教學如何設計屬於自己的 AI 助理,從而實現智慧學習與高效工作。
激發批判與創新思維: 在實作過程中培養學生透過 AI 工具探索多角度思考的能力,讓科技成為啟發創意的有力工具。
 

-----學生回饋 Feedback-----
 
 

424

學生A
除了實質上的方法或知識,其實我覺得最可貴的是講師說明AI使用對人的影響,因為講師是人工智慧重度使用者,也有很多分享給他人的經驗。

785

學生B
老師說的條理清楚! 讓小白也可以稍稍入手。

7844

學生C
學到AI 自動化的使用。 第一次聽到AI原來可以做自動化工作 !! 希望可以有更深入教學這類課程。

544

學生D
知道了好多AI工具,最大的幫助是了解到深度研究的功能,還有與AI聊天時,使用符號帶有的用意。
1140428
 
講師:吳承穎 / 樂咖老師
日期:114年4月28日(一)13:30-15:30
地點:[GF] 綜合一館212教室 / [YM] 知行樓406教室(同步)
形式:跨校區同步實體講座

說到學術研究,我絕對不是學霸,碩士拖了四年才畢業。
但正因為這樣,我了解碩士生活的酸甜苦辣。
希望能分享自己的故事和心法,幫你更看清這條路。
 
 
 

-----學生回饋 Feedback-----
 
 

222

學生A
打破對唸研究所的迷思,學到很多轉換態度思考的心法。

987

學生B
升維思考再去看無解的問題,可能就會有解;每個人都是獨立個體,去嘗試看看才知道自己有沒有達標。

956

學生C
讓我對於選擇有其他更多的想法。

7852

學生D
推薦了AI實用工具以及了解各種思考模式。
1140424
講師:胡廷岳藥師
日期:114年4月24日(四)18:00-20:00
形式:實體工作坊
地點:陽明校區 守仁樓105教室

你是否曾經發現,自己在面對患者或他人時,無論多麼努力地解釋,總是無法達成預期的共識?在這場工作坊中,我們將探討為何醫療人員會面臨「說服失敗」的挑戰,學習三個簡單步驟,快速提升說服力與溝通效果。最後再透過社區實際案例進行劇本演練,幫助你掌握關鍵技巧,讓說服與信任建立變得更簡單,為助人工作增添更多力量!
 
 

-----學生回饋 Feedback-----
 

457

同學A
用很好理解的方式說明增進溝通成效的方法

854

同學B
以有同理心的溝通技巧達到改變他人行為的目的。溝通的結果可以影響一個人甚至是多個人,有效溝通很可能可以救人的生命。

977

同學C
講師帶了很多小遊戲,能快速增進參加者的熟悉程度

964

同學D
學習如何有效地溝通,讓別人能夠聽進去並採取行動。
  
1131001
講師:許秉軒老師
日期:113/10/01(二)
時間:13:30-15:30
形式:線上

常常覺得上過許多課,卻沒辦法實際的運用出來?
興趣好多元,什麼都想接觸,卻沒有收斂出主軸嗎?
你其實已經足夠認真,只是缺少靜下心來調整。
在快步調的學習下,或許很少思考自己如何思考。
這時,你重複的努力效果就會大打折扣了。
這次,一起來用2小時的時間,
透過目的性的策略規劃,調養自己的學習體質,
並且打造一份生涯策略導向的學習地圖吧!



 

-----學生回饋 Feedback-----
 

956

同學A
這次的課程讓我學習到如何合理的規劃目標與制定計畫

343

同學B
更加了解刻意練習,希望能透過刻意練習增加自身能力

477

同學C
聽到很多講師對於學習的細部拆解與對心態選擇的明確建議

986

同學D
學到了設定目標的重要性和具體要注意的細節
1131009
講師:波莉老師
日期:113/10/09(三)
時間:11:20-13:20
形式:線上講座

明明每個人每天都是24小時,為什麼有些人能在一天做完超多事 ?  
在忙碌的大學生涯中,該如何有效的利用這些有限的時間,而不是過完一天還發現自己甚麼都沒完成呢 ?
在本堂講座中,將教大家認識常見的時間管理四大問題、如何擺脫惡性循環、學習判斷任務優先順序與重新盤點自己的時間規劃方式,讓我們好好掌握課業與生活的平衡,在大學克服各種時間限制,不當時間的奴隸,一起來當時間的主人吧 !!?

課程回放-----------------------
【E3教學平台-學習探索數位課程】
※ 請先登入校園單一入口!!
 

-----學生回饋 Feedback-----
 
123
同學A
每個人的時間不夠用是正常的,因此更應該學習安排時間的方法。
要學習找回生活的控制權,避免只是被動的對外界的要求做出回應。

456

同學B
確切了解到時間管理要如何進行,重要性的排序等。

789

同學C
講師用很生活化的方式分享時間管理的技巧。

741

同學D
對於時間安排有更多的思考,會更有規劃自己的動力。
1030
講師:尼可Nicolle老師
日期:113年10月30日(三)12:00-13:20
形式:以跨校區同步方式進行,講師將於光復校區進行演講
地點:[GF] 綜合一館AB102教室 / [YM] 知行樓406教室

 ​​​​​講 座 簡 介 - - - - - - - - - - -
1. 海外職涯經歷篇:金融海嘯求職、矽谷職場文化觀察
2. 從不離職創業到創立個人品牌:契機 / 歷程 / 抉擇
3. 從0到1的個人品牌經營課:如何找到藍海
4. 一人創業策略:打造個人商業模式、一人公司必備技能


 
 

-----學生回饋 Feedback-----
 
 

154

同學A
機會不見得是給準備好的人,並且要用於犯錯與挑戰,跳出舒適圈,對事物充滿好奇心。

544

同學B
知道矽谷的工作環境和台灣的不同,開闊眼界。

878

同學C
沒有什麼做不到的事,只有願不願意嘗試。

444

同學D
很喜歡老師提的的一句話「人生,就是永遠的測試版」,會試著調整自己的思維。
 
1102
講師:廖文碩老師
日期:113年11月02日(六) 09:00-17:00
地點:[YM]守仁樓103教室

活動將一同梳理過往經歷,引導大家發掘個人特質,以既有選項挑選與釐清個人未來生涯方向,並善用現今各類管道進行曝光策略,最後規劃制定一份個人行動計劃,學習如何有效的將其發揮在日常中,以此提升個人成就項目或達成生涯目標。歡迎一起來積極地迷惘,用多元的角度一同暢聊,開始打造個人的理想生活。
 
 

-----學生回饋 Feedback-----

444\7

同學A
老師的分享很親切,內容也很深入,幫助很大。

9877

同學B
很多表達的機會,收穫很多。

978

同學C
知道了很多其他領域的事情。

951

同學D
學到安排理想的一天與有哪些自我曝光方式。
 
11/28
講師:林郁棠 Elton老師
日期:113年11月28日(四)13:30-16:30
地點:[GF]工程一館EA101室

當故事開始時,轉變已經開始,當故事結束時,轉變已經發生!
故事是唯一永遠有效的行銷方法,當你擁有說故事的能力,就擁有改變世界的力量!
學習大綱:
1. 什麼是故事?
2. 為什麼要說故事?
3. 什麼是故事的元素?
4. 有哪些說故事技巧?
5. 如何創造你的故事?
 

-----學生回饋 Feedback-----
 
 

477

同學A     
了解故事在人類文化中的重要性,以及講好一個故事需要的技能。   

677

同學B
清楚了解一個故事應該有什麼樣的元素。

377

同學C
對於無論是真實還是虛構的故事,都有更深的理解,更深的,其實知道故事這個概念無關乎虛實。

978

同學D
學到以故事的方式行銷以及思考受眾是誰的思維。
 共有10 前往
gotop